在编老师考在职研究生有用吗，浅谈在编教师考在职研究生的必要性

在编制教师考非全日制研究生有没有用的问题，在教师体制内混（工作），教职生涯基本会贯穿您的一生，大学毕业22岁到60多对退休，起码有40多年的工作时间、相对稳定、离职率比较低、和学生打交道等等因素。

师者，所以传道授业解惑也。

学历的提升其实是非常有必要的，不说什么提高自己教学水平或者开阔视野等等话，其实就自己而言后面评职称来说，评定教师等级来说，老师的学历提升都是非常有必要的，因为这些都会切切实实可能影响你的收入。

现在的非全日制研究生都是需要经过全国硕士研究生°统一招生考试，即“统考”，毕业颁发双证，毕业证和学位证。你在学信网上都能查询。在教育局只认定学历时，和全日制是一样认定的，唯一一个区别毕业证书，在学习方式一栏写的是：非全日制学习方式，注意：人家只是说的学习方式区别。其他没有本质区别。

其实最为核心的一点区别：非全日制研究生的毕业证上写的是：“非全日制”，而全日制研究生毕业证上写的是：全日制。

很多人说非全日制不如全日制，这要看分什么情况。如果是找工作的时候，那肯定不一样，但是作为在职人士，尤其是国家单位(比如教师，公务员，医生，国企等)，只要这个学历是真实有效的就可以。

1.三级教师(员级)，需要满足:

①大专学历，在小学、初中教师岗位见习1年，期满并考核合格;

②中专学历，在小学教师岗位见习1年，期满并考核合格。

2.二级教师(助理级)，需要满足:

①硕士学位，入职直接认定二级教师;

②本科学历，教师岗位见习1年，期满并考核合格;③大专学历，在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;

④ 中专学历，在小学三级教师岗位任教3年以上。

3.一级教师(中级)，需要满足:

①博士学位，入职直接认定一级教师;

2硕士学位，在二级教师岗位任教 2年以上③本科学历，在二级教师岗位任教4年以上

④大专学历，在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;

⑤中专学历，在小学二级教师岗位任教5年以上。

4.高级教师(副高)，需要满足:

①博士学位，在一级教师岗位任教2年以上;

②硕士学位/本科学历，在一级教师岗位任教5年以上;

③大专学历，在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

备注:城镇中小学教师，原则上，要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。

5.正高级教师(正高)，需要满足:

大学本科及以上学历，在高级教师岗位任教5年以上。

（备注：以上信息可能因为省份和地方不同执行也会有偏差，具体要求参考省市具体文件。）

看完以上信息我们肯定对于学历对于职称的评定有了一个初步的认识，也明白学历对于职称评定的重要，接下来咱们再说说在编老师怎么备考非全日制研究生学历。

对于我们在职考研上班族的教师来说，复习时间是我们最大的阻碍，所以一定要统筹布局好你整个复习计划，同时一定要跟对老师，这样才能在你迷茫的时候有老师指导，在你不想学的时候有老师拿小皮鞭抽你，同时还要有上岸的前辈们分享他们英语和政治80＋的高分经验。

就前几年可能本科就可以进入这个队伍，现在你们本地稍微好点中学可能都需要研究生学历，甚至还会要求211 985高校研究生学历。

像一线城市再牛逼一点的中学，很多都有清北复交的博士去应聘，最后应聘成功的往往还都是这些人。大家当时疑问，教一个小学生或者中学生何必清北复交博士啊？

但是没办法啊，人家来都来了，用人单位没有办法拒绝啊，相比的确更加优秀一些啊。

这个就对本来进入教师队伍比较早，教学经验也挺丰富，但是新人进来以后，自己上升渠道和概率无形因为学历就成了一个短板。

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