自习室的大学生靠热点交流，揭迷线上云自习室乱象火爆现象
“交友吗”“我明天还可以陪你”……这样的交流出现在一款线上自习室APP的聊天区。
近年来，“云自习室”日趋火爆，所谓“云自习室”就是全国各地的学习者通过线上平台开启多人视频模式，随时直播学习状态。这类平台因可以对学习者产生一定的学习氛围感和监督作用，轻而易举地获得了学生群体的青睐。
但记者调查发现不少自习室因注册门槛低、缺乏专人监管，学习功能逐渐弱化，反而在社交方面的属性愈加凸显。有些自习室用户以虚拟人物形式出现在界面更带有游戏娱乐的成分，甚至有些自习室还出现不良画面和骚扰现象。
自习室APP好评不断
社交化呈普遍现象
记者了解到，线上自习室主要分为两类，第一类为自习室发起人在网络平台上发布公告，邀请志同道合的人通过邀请码进入线上会议室，打开视频互相陪伴和监督对方学习，用该方式学习的群体集中为高中毕业后的学习者。而第二类为线上虚拟自习室，通过虚拟人物在APP挂上学习时长，营造“陪伴学习”的氛围，这类APP以可爱动漫的风格捕获了不少初高中和大学生的芳心。
就读法学专业的陈同学是某款线上自习室APP的爱好者，陈同学告诉记者，有的时候，他会和朋友提前约定好时间一起进到房间内学习，“虽然我们不在一个城市，但我们也能同时在场学习，遇到难题还能随时讨论解决，这种感觉还不错。”
近日，记者在手机应用商场上输入“线上自习室”搜索发现，有不少APP应用评分超过4.5，最高一个评分为4.9。在评论中，使用者们都在夸赞这些APP打破了时间和空间的束缚，能够比线下自习室更便捷，学习氛围也很浓厚等。但也有不少使用者表示，现在使用线上自习室的人越来越多，功能也越来越花里胡哨，总是有不认识的人发送交友信息。
大二的林同学告诉记者，用“番茄todo”自习室APP学习的确可以提高效率，但在使用的过程中，经常遇到有人打着学习交流的幌子，来询问他要不要一起“打游戏”、“加好友认识一下”、“要不要处对象”等。“因为这类消息平台很难判定，遇到这种人也只能自己换个自习室。”
“00”后小H也有这样的感觉。小H告诉记者，她在另一个APP线上自习室学习时，明面上没有人在会议室公共区发言交友，但也有人通过“头像”、“昵称”玩出了“花”来。例如，有些人是通过账号昵称呼应；也有些人的头像是动漫人物，便会有人在公共发言区询问：你是xx粉吗，我也喜欢他。
“之前有看到不少网友调侃，为了学习梳妆打扮一小时。”小H说，“开摄像头时有些人是素面朝天，有些人是全妆，在很多时候，这样的学习方式就相当于一种社交方式。”
线上自习时遇不雅画面
常接收骚扰私信
记者在调查过程中发现，不少网友反映线上自习室存在着不少乱象，时常看到不雅画面和行为。
小H说，她在考编的备考期间，加入了某网站上的线上自习室，但她曾看到在自习室的视频区，意外出镜一对情侣正在睡觉，画面略有些不雅，她马上就退出了。
另一名高一的小陈同学也曾在某个线上自习室被人骚扰过。小陈说，很多时候，当她快要结束学习的时候在后台收到了些奇怪的私信，如“快一起来追寻真爱”、“约吗”等等。
线上虚拟自习室
酷似经营类小游戏
20日，记者下载了一款名为“CoStudy”的线上虚拟自习室，在这款APP中开设了三个区块，分别为“睡眠区”、“自习区”、“活动区”。在睡眠区用户可以选择寝室床位进行虚拟睡觉；在自习区，用户可以选择“年级”、“教学楼”、“班级”等进行虚拟计时学习；而活动区酷似一款经营小游戏，用户需通过积攒学习、睡眠时长或充值获得金币、钻石，然后到“食品工程”页面中加工获得奖励，才能在酒吧、餐厅为场景的聊天室进行聊天。
“CoStudy”的线上虚拟自习室APP
市民陈女士的孩子今年上初二，从几个月前起，孩子便迷上了这款自习室APP。陈女士告诉记者，一开始，孩子的“新鲜感”的确让她认真学习了一段时间，但是随着她对这款APP的深入了解后，她也开始“玩”起了这款APP。“每天都在攒时长，给她的虚拟人物购买各类好看的衣服，好让别人羡慕。”
“CoStudy”的线上虚拟自习室APP
陈女士说：“我认为孩子使用自习的效果因人而异。对于我的孩子来说，花里胡哨的形式反而会削弱她的注意力，便不再让她使用线上自习室了。”
用户应严格律己
软件应加强监管
针对线上自习室现状，多年从事教育的业内人士鲍老师认为，线上自习室在学生群体之中爆火，是因为学生希望能够在假期里也寻求到一个相互督促和激励的学习环境，提升自己的学习效率。但是，学生群体的自制力较差，网络虚拟世界对中学生的吸引力较强。
其中不乏有些不学习的学生将虚拟网络作为自己的“秀场”，恶意攻击学习的学生、恶搞表情包、分享娱乐新闻、宣传黄色笑话等。与此同时，少部分成年人利用虚拟网络在线上自习室制造的黄、赌、毒等不良画面，也对青少年健康成长产生不良影响。
“学生一心想着自己可以用学习时长换取虚拟设备布置自习室，学习效率更会大打折扣。”鲍老师认为，线上自习室APP中酷似游戏的设定也需要一定的调整和规范。线上自习室的初衷是为了学习，除了用户应不忘初衷，严格律己外，APP的开发者、运营者也应该加强线上自习室的监管，加强违法信息的监管，不断改进功能，营造良好学习氛围，担起为未成年人、使用者的身心健康发展保驾护航的责任。
